Graag zouden we je willen uitnodigen voor een bijeenkomst voor het ontwikkelen van een lesprogramma rondom Koning Redbad voor bovenbouw PO en onderbouw VO. Het lesprogramma zal raakvlakken hebben met de vakken Fries, Nederlands, Burgerschap, Wereldoriëntatie, Geschiedenis en Levensbeschouwing, en zorgt voor verbinding tussen verleden, heden en toekomst. Momenteel wordt er door Omrop Fryslân hard […]

Op maandag 2 februari kwamen zo’n 25 docenten, van geschiedenisdocenten tot leraren Fries, samen voor de start van het onderwijsprogramma rond de middeleeuwse Friese koning Redbad. De bijeenkomst werd georganiseerd door Learning Hub Friesland en vormt de aftrap van een reeks internationale inspiratiedagen. Tijdens het programma stond de vraag centraal hoe het verhaal van Redbad […]

Wie was koning Redbad (ca. 670-719) en hoe zag de wereld eruit waarin hij leefde? Samen met acht partners uit Nederland en Duitsland gaan we de komende jaren werken aan een grootschalig onderzoeks-, publieks- en onderwijsproject over Redbad en het vroegmiddeleeuwse Frisia. Onder leiding van het Fries Museum & Keramiekmuseum Princessehof bundelen we in Nederland […]

Lorna McDonald van de gemeenteraad van Edinburgh en Evelyn Moore, lerares aan de Flora Stevenson Primary School, organiseerden het Multiplier Event voor CULTURE UNITED in Edinburgh!

Kom 6 december naar Brussel als we twee creatieve Erasmusprojecten afronden waarin ‘creativiteit’ de gemene deler is.

De Friese onderwijsorganisatie en uitgeverij Afûk, Learning Hub Friesland en het Mercator Europees Kenniscentrum van de Fryske Akademy hebben een Europese subsidie gekregen voor het driejarig project ‘WikiWomen’. In samenwerking met middelbare scholen en Wikipedia-organisaties uit Baskenland (Spanje) en Ierland zetten de Friese kennispartners zich de komende drie jaar in om Wikipedia in minderheidstaalgebieden in […]

Op maandag 7 februari gaan studenten van Friesland College op ontdekkingsreis in het Fries Museum. In het kader van Connecting Stories – Connecting People (CS-CP) gaan de studenten aan de slag met storytelling en erfgoed. In het programma kunnen studenten hun taalvaardigheden versterken in een natuurlijke, niet-formele en leuke manier van leren. Het project richt zich op studenten met […]

Begin november kwamen de partners van Culture4Schools bijeen in Sevilla, Spanje, om de voortgang van het project te bespreken en ook om opnieuw contact te leggen na lange tijd van online gesprekken. Tijdens deze ‘masker-op-masker’-bijeenkomst konden we praten over belangrijke momenten van het project en de resultaten ervan vieren. Benieuwd hoe deze bijeenkomst verliep? Bekijk […]

De partners hebben elkaar voor het eerst ontmoet sinds het project een jaar geleden van start ging (!). Maar dat maakte ons alleen maar enthousiaster om elkaar te ontmoeten. Het was zeer productief om elkaar van masker tot masker te zien – de partners bespraken alle resultaten van het project van het afgelopen jaar en […]

Het artikel in de Leeuwarder Courant vertelt over recente activiteiten in het Cook it Forward project toen leerlingen van het project een bezoek brachten aan Terschelling om te leren (en toe te passen!) klimaatvriendelijk koken! Lijkt je dat interessant? Dan kan je terecht op www.cookitforwad.eu Of lees hier het volledige artikel: https://lnkd.in/dszkW5aZ Natuurlijk zou een […]

Fries initiatief, om UNESCO-kennis te koppelen aan beroepsonderwijs, gaat van start in Schotland. European MBO schools and UNESCO Cities of Literature met in Edinburgh Scotland for a joint initiative aimed at improving the literacy of MBO students and to teach them about each other’s heritage and culture. Edinburgh, de hoofdstad van Schotland en oprichter van […]

De partnerbijeenkomst van Culture United vond plaats in Dundalk, Ierland, en werd georganiseerd door Creative Spark! Eindelijk kon het consortium van het project voor het eerst sinds het begin van de COVID-19 pandemie persoonlijk bijeenkomen. Als je een heel jaar thuis achter je bureau zit, vergeet je wel eens hoe waardevol deze partnerbijeenkomsten kunnen zijn. […]