Duurzaamheid en kritisch denken verkennen met P4C We maken deel uit van een Erasmus+ initiatief dat duurzaamheidsonderwijs combineert met innovatieve werkvormen. Het project, Interdisciplinary Sustainable Environmental Education with Philosophy for Children (P4C), stelt jongeren in staat om uitdagingen in de echte wereld aan te pakken door kritisch denken en creatieve samenwerking. Waarom dit belangrijk is […]

Het belangrijkste langetermijndoel van het project is om weekendonderwijs in heel Europa te vestigen, en daarmee kansen en mogelijkheden te creëren voor alle kinderen en jongeren.

De wereld verandert snel en het is van vitaal belang dat het onderwijs gelijke tred houdt. Maar in een tijd waarin innovatie het hardst nodig is, loopt de onderwijswereld achter…

De economie is veranderd. De standaard werkdagen van 9 tot 5 zijn voorbij. Door te werken waar en wanneer je dat wilt, niet wanneer de baas dat vraagt. Deze veranderende arbeidsmarkt en economie wordt ook wel de gig-economie genoemd.

Het project is bedoeld om studenten en docenten in het beroepsonderwijs in staat te stellen nieuwe producten en oplossingen te ontwerpen om de sociale inclusie van mensen met speciale behoeften te stimuleren.

HaLL combineert lichamelijke opvoeding met andere schoolvakken op middelbare scholen met behulp van de nieuwste digitale tools.

Het project gebruikt culturele evenementen en erfgoedfestivals als drijfveer om multidisciplinaire manieren van lesgeven in basisscholen te verankeren.

Versterking van de capaciteit van basisscholen om vaardigheden te ontwikkelen in onderwerpen als kunst en cultureel erfgoed door middel van innovatieve en interactieve lesmethoden en benaderingen.

Het iSHRINK-project verbindt Europese eilandscholen met elkaar om innovatief onderwijs te creëren op basis van duurzaamheidsuitdagingen.